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八年级上册（2012年6月第1版）《第1节声音的产生与传播》公开课PPT课件优质课下载
2、知道声音的传播需要介质。
3、知道声音的传播速度与介质种类有关。
4、了解回声产生的原理。
5、能利用速度公式解答有关回声的题目。
6、初步了解一些常用的物理方法。
1. 摸着自己的声带，说一句话。体会手上的感觉， 说出感觉。
2.拨动张紧的橡皮筋，观察橡皮筋的变化。
3.把一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，观察钢尺的变化。
一.声音的产生
实验一
思考、讨论问题
（1）以上实验中，发声的物体相同吗？发出的声音相同吗？
不相同
声音是由物体
的振动产生的
（2）这些物体在发声时，有什么共同的特征？
（3）由此推想，声音是 怎样产生的？
发声的物 体都在振动
把音叉的振动用乒乓球放大
我们用转换法把不容易观察到的现象间接表现出来。
演示实验一：音叉的振动
声音是由于___________产生的，一切发声的物体都在______，当振动停止时，发声也______。
物体的振动
振动
停止