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八年级上册（2012年6月第1版）《第2节声音的特征》精品PPT课件优质课下载
3、知道声音的响度与发声体的振幅有关；
4、知道不同发声体发出的声音的音色不同。
重、难点：
1、明确频率、振幅等相关概念，了解分析波形。
听听它（他）们的声音有什么不同？（琴、管）
音调:声音的高低
一、音调
B：清脆、尖细＝高
A：低沉、粗犷＝低
思考：你知道通常男士与女士的声音应当归那一类吗？
思考：你知道有些男人，被称作“娘娘腔”的原因吗
听：音调
看：快慢（频率）
比较不同种情况下钢尺振动的快慢和发声的音调，总结出二者之间的规律。
演示实验一：
探究音调和频率的关系
即：什么因素决定音调的高低?
改：长度
定：振幅（控制变量法）
蝴蝶如果在一秒的时间里翅膀振动8次，其频率就是 。
练习1:
练习2:
蚊子的翅膀在10秒内振动6000次,蚊子翅膀振动的频率是 。
频率单位:
赫兹