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Stop,It's time to show.停，现在是展示时间。
要求：1、请展讲小组注意展讲礼仪，做到展讲规范，并把握好时间和速度。
2、展讲过程中请同学们做好真听、静思，并随时做好提问和补充。
Which team can show?
Which team can show better?
......
四、问题训练，合作指导
Please do the exercise！
要求：
(1)认真读题、做题，确保准确性。
(2)字迹工整，单子整洁。
1.交换单子，对照答案，认真批改，完成同伴评价。
2.交换单子，做好纠错。
3.学科长根据组员纠错情况，完成学科长评价。
4.小组长根据组员本节课的参与情况完成小组长评价。
5.学术助理评价：……
五、归纳概括，提升意义
通过本节课的学习，相信大家一定有很多收获，下面请各小组讨论2分钟，并派代表用结构化的语言谈一下本节课的收获。
Who can say？ 谁来分享你的收获？