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八年级下册(2012年10月第1版)《第2节功率》公开课PPT课件优质课下载
知识与能力
1、结合实例理解功率的意义,建立功率概念,得出计算公式。
2、了解功率在实际中的应用,学会使用公式进行简单的计算
过程与方法
通过建立功率概念的过程,学习用比较的方法进行物理探究
情感·态度与价值观
通过学习培养对生活中常见物理现象进行简单分析的能力
教学重点难点
重点、理解功率概念并会进行计算。
难点:综合应用功的公式和功率公式进行计算。
教学方法
小组讨论探究、展示法
功的单位: 焦耳(J)
预习导入:
用挖掘机挖土和一个工人单独挖土比较哪一种方法更快?图中的情形说明了什么?
做功有快慢
小华和小明是同班同学,二人体重相同,他们的教室在五楼。
1、星期一,他们一块上楼,从一楼爬到五楼,小华用了2分钟,而小明用了1.5分钟,谁做功快?
2、星期二,他俩又一块上楼,1分钟后,小明已爬上五楼,小华还在三楼,谁做功快?
合作探究:
方法一: 时,时间短则做功快
方法二: 时, 做功多则做功快
他们爬相同的楼时,做功相等吗?
时间相等吗?
做功的快慢一样吗?