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师梦圆初中物理教材同步人教版八年级下册第3节 摩擦力下载详情
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八年级下册(2012年10月第1版)《第3节摩擦力》新课标PPT课件优质课下载

2.知道用弹簧测力计测量滑动摩擦力大小的方法;

3.通过实验探究,了解影响摩擦力大小的因素。

过程与方法

1.通过实验探究影响滑动摩擦力的因素,让学生经历科学探究的过程,培养学生的探究能力;

2.通过对实验的设计和数据分析,提高学生分析概括的能力,并掌握“控制变量”的研究方法。

情感、态度与价值观

1.通过探究影响滑动摩擦力大小的因素等实验,培养学生勇于探究、实事求是的科学态度,以及乐于与他人合作的精神;

2.体会物理知识来源于生活,又服务于社会的理念,提高科学价值观。

以上三种情况有什么相同和区别?

都存在摩擦力

但是根据摩擦力产生的不同机理,分为静摩擦、滑动摩擦和滚动摩擦。

体验

1.将手掌压在桌面上,并慢慢往回拉动;

2.用不大的力推课桌上的课本,使课本缓慢移动。

感受一下有没有阻碍运动的力,思考这个力是怎么产生的呢?需要什么条件?

滑动摩擦力

两个相互接触的物体,当它们相对滑动时,在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力,这种力叫滑动摩擦力。

两个物体接触且有压力

产生条件 有相对运动

接触面不光滑

体验

1.用两只手在桌面上模拟人走路,感觉下手指的受力情况;

2.将牙刷的刷毛直立在桌面上,用力推动或拉动牙刷,观察刷毛弯曲的方向和牙刷运动方向有什么关系。

感受一下滑动摩擦力的作用点在哪?方向是怎样的呢?

滑动摩擦力的作用点在接触面上