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人教2011课标版《第2节电生磁》PPT课件优质课下载
同名磁极相互___，异名磁极相互___。
排斥
吸引
排斥
吸引
一、奥斯特实验
到了19世纪初，人们意识到各种自然现象之间应该存在着相互联系
科学家们基于这种想法，一次又一次地寻找电与磁的联系。
1820年丹麦物理学家奥斯特终于用实验证实通电导体的周围存在着磁场。这一重大发现轰动了科学界，使电磁学进入一个新的发展时期。
总结奥斯特实验：
1.现象：导线通电，周围小磁针发生____；
_______改变，小磁针偏转方向相反．
通电导线周围存在磁场；
磁场方向与电流方向有关。
通电导线的周围有磁场，磁场的方向跟电流的方向有关，这种现象叫做电流的磁效应。
偏转
电流方向
2.规律：
既然电能生磁，为什么手电筒在通电时连一根大头针都吸不动？
磁性太弱——磁场太弱。
想一想
怎样才能使电流的磁场变强呢？
1、 若通电的不是直导线，而是绕成线圈的
螺线管，那么它的磁性强吗？(演示）
1、通电螺线管磁场的磁感线形状如何呢?