九年级全（2013年6月第1版）《第3节太阳能》公开课PPT课件优质课下载

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2.初步了解太阳是人类资源的宝库。

3. 知道太阳能的利用方式。

过程与方法

1、通过观察学习了解太阳能的特点，理解太阳能属于什么能。分析化石能源来自太阳能。提高学生分析归纳能力。

2、通过太阳能的利用方式学习，提高学生综合分析问题的能力。

情感、态度、价值观

养成学生开发和利用太阳能的意识，通过光伏产品推广提高创新节能意识。

请同学们阅读课本并回答以下问题：

1. 太阳的结构是怎样的？

2．太阳为什么是一个巨大的“核能火炉”，是哪一种形式的核能？

3.太阳能是以怎样的方式向外传递的？

4.太阳的“核能火炉”，永无止境的“燃烧”下去吗？

　　太阳距地球1.5亿千米，直径大约是地球的110倍，体积是地球的130万倍，质量是地球的33万倍，核心温度高达1 500万摄氏度。

一、太阳——巨大的核能火炉

　　动植物的生长，人类的活动都无法离开太阳。这个发光发热的大火球已经存在了50亿年之久。你是否了解太阳？人类是否能够从距离地球1.5亿千米远处的太阳上，获取所需的能源

　　在太阳内部，氢原子核在超高温下发生聚变，释放出巨大的核能。太阳核心每时每刻都在发生氢弹爆炸，太阳就像一个巨大的“核能火炉”。

　　太阳表面温度约6 000 ℃，太阳至今已经稳定地“燃烧”了近50亿年，而且还能继续“燃烧”50亿年。

【跟踪练习】

1.下列利用核聚变供能量的是（ ）

A.核电站B.核潜艇 C.原子弹 D.太阳

2、太阳内部发生的是 ，太阳能电池是把 能转化为 能

3、大部分太阳能以 和 的形式向四周辐射开去。

D

核聚变

太阳能