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九年级全（2013年6月第1版）《第3节比热容》公开课PPT课件优质课下载
重点：组织指导学生进行探究活动，归纳理解比热容的概念．
难点：理解比热容概念并能利用它解释有关现象．
教学重难点
创设情景
不同时刻，为什么沙子和海水的温度不同？
水和沙子吸收的热量可能与哪些因素有关？有什么关系？
对于同一种物质，物体的质量越大，温度升高的度数越多，吸收的热量越多。
你有何启发？还可以提出什么问题进行探究？
如何比较不同物质的吸热本领？
如何比较水和煤油的吸热本领呢？
合作探究：不同物质的吸热本领
点击画面播放
2、怎样获得质量相同的水和煤油？
3、怎样测出它们的温度？
4、完成这次探究需要哪些实验器材？
5、如何设计记录实验数据的表格？
用天平测量
用温度计测量
实验器材：学生电源、规格相同的电加热器、水、煤油、烧杯、温度计、细线、停表、天平和搅拌器等。
1、规格相同的电加热器，即在相同时间内放 出的热量相同。
方案一的表格
相同的量：
液体
质量m
(g)