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《习题3.1》优质课PPT课件下载
2、体会数形结合思想在数学中的应用。
利用斜率公式，解决相关问题。
利用直线平行、垂直的判定，
解决相关问题。
利用数形结合思想，解决相关问题。
利用斜率公式，解决相关问题。
B5：过两点 的直线l的倾斜角为 ，求 的值。
利用直线平行、垂直的判定，
解决相关问题。
A5：已知 三点，
这三点是否在同一条直线上，为什么？
B3：四边形ABCD的顶点为
，证明四边形ABCD为矩形。
B4：四边形ABCD的顶点为
，求 和 的值，使四边形ABCD为直角梯形。
B4：四边形ABCD的顶点为
，求 和 的值，使四边形ABCD为直角梯形。
B4：四边形ABCD的顶点为
，求 和 的值，使四边形ABCD为直角梯形。
B4：四边形ABCD的顶点为
，求 和 的值，使四边形ABCD为直角梯形。
利用数形结合思想，
解决相关问题。
B6：经过P(0,－1)作直线l，若直线l与
连接A(1,－2)，B(2,1)的线段总有公共点，求直线l的倾斜角α与斜率k的范围。