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人教A版2003课标版《习题4.2》精品PPT课件优质课下载
1、知识目标：能根据给定的直线与圆的方程，判断直线与圆的位置关系（重点）。
2、能力目标：
（1）通过直线与圆的位置关系的学习，体会用代数方法解决几何问题的思想．
（2）渗透数形结合、等价转化等数学思想，培养探究能力。
（难点）。
3、德育情感目标
（1）培养学生团队合作精神。
（2）培养学生个性品质，鼓励学生勇于探索新知。
二、创设情境
大漠孤烟直，长河落日圆
三、展开自学
1、点与圆有哪些位置关系
?2、点到直线的距离公式，两点间的距离公式，及其中蕴含的数学思想方法
?3、直线方程的几种形式及适用条件和圆的标准方程、一般方程
问题1?思考引例：“轮船航线与暗礁问题”。在这个问题中是如何将实际问题转化为解析几何问题的？转化后需要进一步研究什么问题？
复习提问
三、、展开自学
? 问题2?请你回忆初中平面几何知识，直线与圆有哪些位置关系？ ?
问题3你如何理解126页的“思考”？在这个过程中蕴含着哪些数学思想方法？
? 问题4??例题1每一问你能找到几种解法？每种方法的依据是什么？体现了什么数学思想方法？
问题5??对128页右上角的那句话有什么体会？在求解过程中运用了什么数学思想方法？
? 问题6请你梳理一下本节课的内容，可以从知识、技能、数学方法、数学经验等方面进行？此外你从其他同学那里又学到的什么，以后的学习过程中有需要注意什么？
几何法：
1.确定圆的圆心坐标和半径r;?
2.计算圆心到直线的距离d;??