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必修3《1.1.2程序框图与算法的基本逻辑结构》公开课PPT课件优质课下载
引入新课
1.老师设计通过坐动车来到我们学校的方案如下（简称“方案一”）：
第一步,从家乘车到厦门北站.
第二步,从厦门北站乘动车到深圳北站.
第三步,从深圳北站乘动车到广州南站.
第四步,从广州南站乘车到中山一中.
2.“判断整数n（n>2）是否为质数”的算法步骤：
第一步，给定大于2的整数n.
第二步，令i=2.
第三步，用i 除n，得到余数r.
第四步，判断“r=0”是否成立.若是，则n不是质数，
结束算法；否则，将i 的值增加1,仍用i 表示.
第五步，判断“i>（n-1）”是否成立.若是，则n是质
数，结束算法；否则，返回第三步.
第一步，给定大于2的整数n.
第二步，令i=2.
第三步，用i 除n，得到余数r.
第四步，判断“r=0”是否成立.若是，则n不是质数，结束算法；否则，将i 的值增加1,仍用i 表示.
第五步，判断“i>（n-1）”是否成立.若是，则n是质数，结束算法；否则，返回第三步.
起止框
表示算法的开始或结束，常用圆角矩形表示
处理框
表示赋值或计算，通常画成矩形
判断框
根据条件决定执行