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师梦圆高中数学教材同步人教A版版必修32.2.2 用样本的数字特征估计总体的数字特征下载详情
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人教A版2003课标版《2.2.2用样本的数字特征估计总体的数字特征》最新PPT课件优质课下载

茎叶图由所有样本数据组成,没有损失任何样本信息,可以在抽样过程中随时记录,但是,只能适用于样本容量较小时。

3.对于样本容量较大的样本,为了从整体上更好地把握

总体规律,我们还可以如何处理呢?

频率分布直方图和茎叶图

(1)1,2,3,4 无众数

(2)1,1,2,3 有一个众数1

(3)1,1,2,2,3 有两个众数1和2

[答案] 5

[规律] n个数据按大小依次排列,当n为奇数时,则中间位置仅有一个数,这个数就是中位数;当n为偶数时,则中间位置有两个数,取这两个数的平均数为中位数.

[答案] 2

[答案] -1

练习:在某赛季中,甲运动员在15场比赛的得分如下:12,15,24,25,31,31,31,36,37,44,49,50,53,53,62

分别求甲运动员成绩的众数,中位数与平均数 。

问:如果上面的数据改为:

12,15,24,25,31,31,31,36,37,44,49,50,53,53,102

众数,中位数与平均数的结果有何改变?

众数:31 中位数:36 平均数:36.86

众数:31 中位数:36 平均数:39.53

三种数字特征的优缺点

特征数

优 点

缺 点

众数

体现了样本数据的最大集中点

无法客观反映总体特征

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