必修3《复习参考题》新课标PPT课件优质课下载

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2．平均数描述了数据的平均水平，方差描述了一组数据围绕平均数波动的大小．一般是先比较平均数的大小，在平均数相同的条件下，再比较方差，方差越小，说明数据越稳定．

考点3 线性相关分析

185.0152

1．统计问题关键是准确运用基本知识，通过仔细审题、精确识图，灵活运用数形结合和转化与化归的思想探究问题．

2．三种抽样是获取样本的常用方法，也是高考考查的重点之一，要明确其联系与区别及其实施步骤．获取样本后，将其用频率分布表、频率分布直方图、频率折线图或茎叶图表示后，蕴涵于数据之中的规律便可直观展示，此时结合一些数字特征如平均数、方差等就可估计总体的稳定程度．因此，这一部分要掌握：

“三图一线”(即频率分布直方图、频率分布折线图、茎叶图和总体密度曲线)和“三数一差”(众数、中位数、平均数和标准差)．

3．平均数和方差经常用于生产、生活的一些实际问题，如生产稳定性的比较等．解决这类问题主要参考这两个统计数值，一般是先比较平均数的大小，在平均数相同的条件下，再比较方差的大小，方差越小，说明数据越稳定．

考点4 古典概型

1．列举是处理古典概型的基本方法．

2．列举时，要注意分清“有序”还是“无序”，按一定次序进行列举，防止重复和遗漏．采用列表、“树状图”等直观手段是防止重复与遗漏的有效方法．

3．具体事件的给出常常和其他数学知识相联系，要注意联系相关知识找到相应事件的基本事件数．

考点5 几何概型

几何概型求解的关键在于确定事件构成的平面区域的面积、体积、长度等．

优秀

非优秀

总计

甲班

10

乙班

30

合计

105

考点6 概率、统计之间的综合

P(K2≥k0)

0.10