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人教A版2003课标版《2.5.2向量在物理中的应用举例》新课标PPT课件优质课下载
问题一：
从A地出发向西行驶了100km到B地，然后改变方向向北偏西40°走了200km到达C地，又改变方向，向东行驶了100km到达D地，求这辆汽车的位移。
问题二：
两个人共提一个旅行包，根据生活经验，两只手臂的夹角大小与所耗力气的大小有什么关系？
夹角越大越费力.
思考1：若两只手臂的拉力为F1、F2，物体的重力为G，那么F1、F2、G三个力之间具有什么关系？
F1＋F2＋G=0.
F1
F2
G
θ
F
思考2：假设两只手臂的拉力大小相等，夹角为θ，那么|F1|、|G|、θ之间的数量关系如何？
思考3：|F1|有最大值或最小值吗？|F1|与|G|可能相等吗？为什么？
思考4：假设两只手臂的拉力大小不相等，那么|F1|、|G|、|F2|之间的数量关系如何？
小结：
（1）、为了能用数学描述这个问题，我们要先把这一物理问题转化成数学问题。如上题目，只考虑绳子和物体的受力平衡，画出相关图形！
（2）、由物理中的矢量问题化成数学中的向量问题，用向量的有关法则解决问题！
（3）、用数学的结果解决物理问题，回答相关的物理现象。
问题三：
学生以六人小组为单位，结合小船渡河问题、顺风逆风问题，模仿实验或练习的形式，设计一道实践应用的向量题。
练习；
（1）如图所示，在游船上看见用两条成120o的等长的绳子悬挂一个灯具，已知灯具的重量为10N，则每根绳子的拉力是————。
120o
10N