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必修4《1.1.1任意角》集体备课PPT课件优质课下载
.体操运动员转体720o,跳水运动员向内、向外转体1080o
.经过1小时,秒针、分针各转了多少度?
从一个点出发,引出的两条射线组成的几何图形。
归纳
通过上面的两个实例,发现仅用0°-360°范
围的角,已经不能反映生产、生活中的一些实际
问题,需要对角的概念进行推广.
创设情景 兴趣导入
动脑思考 探索新知
动脑思考 探索新知
角的形成:一条射线由原来的位置OA,绕着它的端点O,按逆时针(或
顺时针)方向旋转到另一位置OB 就形成角α.
旋转开始位置的射线OA叫角α的( )边,终止位置的射线OB
叫做角α的( ) 边,端点O 叫做角α的( )点.
问题
创设情景 兴趣导入
按逆时针方向旋转形成的角叫做( )角
按顺时针方向旋转形成的角叫做( )角
当一条射线没有做任何旋转,那么这个角叫做( )角
动脑思考 探索新知
将角的顶点与坐标原点重合,角的始边与x轴的非负半轴重合,
此时,角的终边在第几象限,就把这个角叫做第几象限的角.
终边在坐标轴上的角叫做界限角.
A
B