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《小结》优质课PPT课件下载
问题解决完毕，我们还需要进行题后反思.通过反思，可以锤炼思路；通过反思；可以升华知识；通过反思，可以举一反三，多题归一.
第一步：细审题，明确已知未知
第二步：找关系，策划解题思路
第三步：快解答，书写解题步骤
第四步，回头看，反思提高升华
例题分析
第一步：细审题，明确已知未知
考虑以下问题：
1.本题解题目标是什么？
答:（1）求角B的大小
（2）求△ABC的面积
2.定性：这是什么问题？
答：解三角形问题
3.我们学过与解三角形相关的知识有哪些？
答：正弦定理、余弦定理和三角形面积公式
第二步：找关系，策划解题思路
第三步：快解答，书写解题步骤
如何解答“解三角形问题”这一类的问题？
与解三角形相关的知识有：正弦定理、余弦定理和三角形面积公式.什么时候用正弦定理？什么时候用余弦定理呢？可以从这两个定理的形式看出来，正弦定理和边的一次幂a,b,c与角的正弦有关；余弦定理和边的二次幂与角的余弦有关.所以本题(1)中采用正弦余弦均可.
对解三角形问题，常见的化归思路有两个：化边为角，从角上找关系；化角为边，从边上找关系.
参考资料：《怎样解题·高中数学解题方法与技巧》-薛金星