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人教A版2003课标版《阅读与思考斐波那契数列》精品PPT课件优质课下载
—— 高斯
他山之石
游戏：“人机大战” 谁能最先算出正确的答案？
情景引入
规则：
（1）现场随机让一位同学确定出本数列的连续十项；
（2）师生同时开始计算这连续十项之和：学生3人一组合作利用图形计算器进行计算，而老师独自进行口算。
（3）计算出结果的小组举手示意，老师若先计算出答案，会将答案写在纸条上并反贴在黑板上，供大家核对、比较。
阅读与思考： 斐波那契数列
请独立自学教材文本：P32—P33，思考并回
答以下几个问题（答案填写在导学案上）
问题1：斐波那契是哪个国家的数学家？斐波那契数列出现在他的那本著作中？
问题2：为什么人们常把斐波那契数列称为“兔子数列”？你能详细地介绍该数列与兔子之间的关系吗？
问题3：根据斐波那契数列的特点，你能否利用递推公式对该数列进行描述呢？
自助学习
人教A版数学必修5 （P32）阅读与思考
问题1：斐波那契是哪个国家的数学家？斐波那契数 列出现在他的那本著作中？
自学反馈
（Fibonacci.L,1170—1250）出生于意大利的比萨。他小时候就对算术很有兴趣。
他的最重要的成果在不
定分析和数论方面，除了《算
盘全书》外，保存下来的还有
《实用几何》等四部著作。