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《2.1.1合情推理》新课标PPT课件优质课下载
第二章2.1第一课时
归纳推理—启发新知
问题1：通过查阅资料或结合生活实际，你能根据推理的含义举出一个推理的例子吗？
归纳推理—启发新知
归纳推理—启发新知
归纳推理—启发新知
问题2：刚才几位同学的例子中推理的已知判断有什么特征？新判断有什么特征？
已知判断
新判断
乌龟卵生、蛇卵生、
蜥蜴卵生
爬行动物都为卵生
样本为池塘中30条鱼，经检测它们的汞含量平均值不超标
池塘中所以的鱼汞含量平均值不超标
几个樱桃是甜的
整箱的樱桃都甜
几个特殊函数具有相同的性质
这一类函数都具有该性质
归纳推理—构建新知
问题3 数学王冠上的明珠——哥德巴赫猜想
改写10=3+7，20=3+17，30=13+17
3+7=10，3+17=20，13+17=30
发现 偶数=奇质数+奇质数
8=3+5,10=5+5,12=5+7,14=7+7，…1000=29+971，…
猜想：任何一个不小于6的偶数都等于两个奇质数之和