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《1.3.1函数的单调性与导数》公开课PPT课件优质课下载
1.应用函数的单调性与导数的关系求单调区间.
2.由导数信息绘制函数大致图象.
过程与方法：
情感态度与价值观：
培养学生的观察能力、归纳能力，增强数形结合的思维意识.
通过在教学过程中让学生多动手、多观察、勤思考、善总结，引导学生养成自主学习的学习习惯.
教学重点：
掌握利用导数求函数单调性的方法.
教学难点：
会利用导数求函数的单调区间.
图(1)表示高台跳水运动员的高
度 随时间 t 变化的函数
的图
象, 图(2)表示高台跳水运动员
的速度 随时间 t 变化的函
数 的图象.运
动员从起跳到最高点, 以及从
最高点到入水这两段时间的运
动状态有什么区别?
a
a
b
b
t
t