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师梦圆高中数学教材同步人教A版版选修2-21.4 生活中的优化问题举例下载详情
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选修2-2《1.4生活中的优化问题举例》新课标PPT课件优质课下载

f(x)为减函数

设函数y=f(x) 在

某个区间 内可导,

二、如何求函数的极值与最值?

求函数极值的一般步骤

(1)确定定义域

(2)求导数f’(x)

(3)求f’(x)=0的根

(4)列表

(5)判断

求f(x)在闭区间[a,b]上的最值的步骤:

(1) 求f(x)在区间(a,b)内极值;

(2) 将y=f(x)的各极值与f(a)、f(b)比较,从而确定函数的最值。

生活中经常遇到求利润最大、用料最省、效率最高等问题,这些问题通常称为优化问题.通过前面的学习,我们知道,导数是求函数最大(小)值的有力工具,本节我们运用导数,解决一些生活中的 优化问题.

例1:海报版面尺寸的设计

学校或班级举行活动,通常需要张贴海报进行宣传。现让你设计一张如图3.4-1所示的竖向张贴的海报,要求版心面积为128dm2,上、下两边各空2dm,左、右两边各空1dm,如何设计海报的尺寸,才能使四周空白面积最小?

图3.4-1

分析:已知版心的面积,你能否设计出版心的高,求出版心的宽,从而列出海报四周的面积来?

你还有其他解法吗?例如用基本不等式行不?

因此,x=16是函数S(x)的极小值,也是最小值点。所以,当版心高为16dm,宽为8dm时,能使四周空白面积最小。

解法二:由解法(一)得

2、在实际应用题目中,若函数 f ( x )在定义域内只有一个极值点x0 ,则不需与端点比较, f ( x0 )即是所求的最大值或最小值.

说明

1、设出变量找出函数关系式;

(所说区间的也适用于开区间或无穷区间)

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