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人教A版2003课标版《分类加法计数原理与分步乘法计数原理》优质课PPT课件下载
2
0
7
6
牛
基本号码
生肖码
爸爸，如果我们把所有的号码各买一注，不就能中一等奖了吗？
按此规则共能组成多少个不同的号码？
远古人“结而计之”
“数而计之”
“算而计之”
复杂计数问题
随着生产生活的不断发展
§1.1
学校
执教
引例1
用一个大写的英文字母或一个阿拉伯数字给教室里的座位编号，总共能够编出多少个不同的号码？
问题1:题中要求我们完成什么事?
问题2:要完成这件事，可以分为几类不同方案?
问题3:这两类方案中的每一种方法是不是都可以独立完成这件事？
完成一件事，有n类不同方案,在第一类方案中有m1种不同的方法,在第二类方案中有m2种不同的方法……在第n类方案中有mn种不同的方法，那么完成这件事共有
种不同的方法.
分类加法计数原理