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选修2-3《2.2.2条件的相互独立性》新课标PPT课件优质课下载
教学重难点
重点
相互独立事件的概率及其概率的求法．
难点
对相互独立事件的理解，运用相互独立事件的概率乘法公式解决实际问题．
［问题1］“三人行，必有我师焉”出自哪里？如何解释？你从中得到什么启发？从数学的角度，你能做出解释吗？
“三人行，必有我师”出自《论语 述而》．它可以解释为：三个人一块走路，其中必定有我的老师．
看看下面的例子：
1、从甲盒中摸一球为白球，从乙盒中摸一球为白球。
2、掷两枚硬币，一枚出现正面，一枚出现反面。
3、一次考试，甲考了80分，乙考了85分。
4、今天中午吃米饭，下午吃面条。
[研究结论]：
若其中一个事件的发生与否对另一个事件发生的概率没有影响，则称两个事件相互独立。
Definition:
“从乙盒子里摸出一球为白球”叫做事件B，
很明显，从一个盒子里摸出的是白球还是红球，
对从另一个盒子里摸出的白球的概率没有影响．
我们把“从甲盒子里摸出一球为白球”叫做事件A,
[动手实验]：甲盒子里有3个白球，2个红球．乙盒子里有2个白球，2个红球．设从甲盒子里摸出一个球为白球叫做事件A，从乙盒子里摸出一个球为白球叫做事件B，问A与B是相互独立事件吗？
返回
B
在动手实验中，请说出事件 与事件 分别指什么？并指出A与 ， 与B， 与 之间的关系。
A
B