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师梦圆高中数学教材同步人教A版版选修4-5 不等式选讲三 反证法与放缩法下载详情
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选修4-5不等式选讲《三反证法与放缩法》精品PPT课件优质课下载

总体思路:直接从题设的条件出发,经过一系列逻辑推理证明不等式成立,统称为直接法

问题1:甲、乙、丙三个人,甲说乙在说谎,乙说丙说谎,丙说甲、乙都说谎。则丙必定在说谎,为什么?

问题2:证明:如果a>b>0,那么

2、思考

方法小结:上述问题都是先假设要证明的命题不成立,以此为出发点,应用正确的推理方法,得到矛盾,说明假设不正确,从而间接说明原命题成立的方法。称之为反证法

1、反证法的定义

先假设要证明的命题不成立,以此为出发点,结合已知条件,应用公理、定义、定理、性质等,进行正确的推理,得到矛盾,说明假设不正确,从而间接说明原命题成立的方法。

二、反证法

这里矛盾:

可能与已知条件、定义、定理、公理矛盾;

也可能是自相矛盾

2、反证法证明不等式的基本步骤

第一步:分清欲证不等式所涉及的条件和结论;

第二步:作出与所证不等式相反的假设;关键要找准结论的反面

第三步:从条件和假设出发,应用正确的推理方法,推出矛盾结果,关键在寻找准推出怎样的矛盾

第四步:断定产生矛盾结果的原因,是由于开始所作假设不正确,于是原不等式正确

3、反证法适用情况:

正面证明很难入手,常用于结论中出现“不存在”“不可能”“唯一”“至多”“至少”等情形

例1:已知x>0,y>0,且x+y>2,

试证明: 中至少有一个小于2

三、应用演练

有具体题设条件

当题目有具体题设条件时,通常由假设结论反面成立,通过推理,推出与题设条件矛盾,来达到推翻假设

练习1.已知函数y=f(x)在R上是增函数,且f(a)+f(-b)

证明:假设ab.