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必修1经济生活《揭开货币的神秘面纱》集体备课PPT课件优质课下载
探点一：货币的本质
活动一：依据生活感悟，确定商品交换比例──探究价值与等价物
多媒体展示案例情境
【活动探究】
探题：
●石斧和野兔价值的大小是由什么决定的？
● 1把石斧价值多少是通过什么表现出来的？在这个交换关系中野兔起到了什么作用？
结论：
（1）生产商品所耗费的劳动形成了商品的价值。
（2）在这个交换过程中，2只野兔充当了解情况把石斧的等价物，能够比较直观地反映与之相交换的商品的价值。
活动二：感受物物交换的困难，合作探究解决办法──探究一般等价物的产生
● 利用动漫演示物物交换，创设教学情境。
● 演示结束以后，让学生谈谈他对这种交换的感受，并想办法提高交易成功的概率。
● 最终找到解决办法：寻找大家相对比较乐意接受的商品。
多媒体逐步展示
（三）分析比较货币与其他一般等价物──揭示货币的产生和本质
● 多媒体展示牛羊、贝壳、布匹等一般等价物的图片，引导学生认识它们的缺陷。
● 展示金银的课件，说明金银的优点，揭示货币的产生：由金银固定充当一般等价物。
● 引导学生比较货币与其他商品的不同点与相同点，得出：是否充当一般等价物，是货币与其他商品的本质区别，货币所起的作用就是一般等价物的作用，因此货币的本质是一般等价物。
探点二：货币的基本职能
活动一：模拟问价场景，感受货币的作用──货币价值尺度职能
创设教学情境
探题：
● 哪种衣服价值更大？你是根据什么判断出来的？货币在这里起到了什么作用？为什么货币能起到这种作用？
● 卖衣服的人说出来的和标价牌上写的“每件衣服××白银？表现的是什么？