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《新时代的劳动者》最新PPT课件优质课下载
2、就业的意义
3、如何促进就业
4、劳动者的地位作用、权利、如何维权？
◆检测反馈
判断:
(1) “三百六十行，行行出状元”这句话启示劳动者要树立自主择业观。（ ）
(2)实现和维护劳动者合法权益是社会主义制度的本质要求。（ ）
(3)我国劳动者分工不同，地位平等。（ ）
(4)劳动者树立正确的就业观就能顺利实现就业。（ ）
(5)劳动是人类文明进步发展的源泉。（ ）
(6)向法院起诉是劳动者维护自身合法权益的唯一途径。（ ）
(7) 劳动者维护自身合法权益的基础是依法签订劳动合同。（ ）
◆小组讨论
探究一：
张明是2016届徐州师范大学的学生，大四上学期末的时候，在他学校举行了一场师范类专场招聘会。那天早上很冷，可是才6点钟，父母就不断的催促他起床 ，小张边穿衣服边抱怨着：人啊，为什么一定要劳动呢？为什么一定要就业呢？请你来帮助张明解决心中的疑惑。
1、为什么一定要劳动呢？
2、为什么一定要就业呢？
◆小组讨论
探究二：
解决了心中疑惑，张明急忙赶往学校。大门还没开，他碰到了几个同学，就找什么样的工作聊开来
结合所学知识，分析上述不同观点，谈谈如何解决就业？
◆小组讨论
活动三：张明深受启发，结合实际重新审视了自己的就业目标，调整定位，成功被睢宁县某私立学校聘用了。他很高兴，也非常珍惜，但新的问题出现了。张明的母亲病了，他四年未休过探亲假，这次他向单位提出休假探亲，单位以他在本地结婚为由，不批探亲假； 张明带的班考试成绩不好，可校长说是他个人负责，扣他工资；单位只给资格老的职工办理社会保险，张明等不在其中。
1、张明的哪些合法权益受到了侵害？
2、张明应该怎么办？