人教2003课标版《单元复习与测试》集体备课PPT课件优质课下载

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图示类选择题解法

【题型特点】

运用数理概念表达变量关系的试题在高考中多次出现，既涉及选择题，也经常出现在主观性试题中。图示对相关信息呈现方式直观、形象、简洁、明了，能够很好地表明经济、政治、文化、社会等诸多现象的内在关联性，尤以经济信息最多，备考中需要重点把握。

【解题思路】

首先要明确纵轴和横轴所代表的变量；其次根据教材原理或材料说明把握变量之间的内在联系；最后数形结合，选择合理的选项。

【典题例析】(2012·重庆高考)近年来，我国个人所得税税制改革引起了广泛讨论。

根据上图甲乙两方案相比，下列说法正确的是

①甲方案有利于B家庭，有利于增加国家税收收入　②乙方案有利于A家庭，有利于增加国家税收收入　③甲方案有利于B家庭，有利于缩小家庭收入差距　④乙方案有利于A家庭，有利于缩小家庭收入差距

A．①③　　　B．①④　　　　

C．②③　　　D．②④

解析：根据图表信息，按照甲方案征税，A、B两家为国家每月交税145元，B家庭可以不缴税，故这个方案有利于B家庭，也有利于增加国家税收收入；按照乙方案征税，A、B两家为国家每月交税105元，A家庭比B家庭少交税45元，故这个方案有利于A家庭，也有利于缩小家庭收入差距，①④符合题意，故选B项。

答案：B

【针对训练】

1．(2013·洛阳模拟)解决下图存在的问题，适宜的措施是(　　)

A．完善分配制度，加强市场调节

B．提高劳动报酬在再分配中的比重

C．强化税收调节，整顿分配秩序

D．初次分配注重效率，再分配注重公平

2．经济学家拉弗用下图揭示了税率与税收收入之间的关系。由图可知(　　)

A．税率越高，税收收入就越高

B．政府若要增加税收，需要确定合理的税率

C．R2是政府调节经济的最佳税率选择

D．从鼓励高新技术产业发展看，税率R3优于R1

1．解析：图中基尼系数的走势反映了收入差距拉大的趋势。A项中“加强市场调节”的做法，不利于这一问题的解决；B项说法错误，应为提高劳动报酬在初次分配中的比重；D项说法错误，应为初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系，既要提高效率，又要促进公平；要缩小收入差距，必须整顿收入分配秩序，强化个人所得税对收入分配的调节，C项正确且切题。

答案：C