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人教2003课标版《单元复习与测试》公开课PPT课件优质课下载
调动和运用知识（哪些知识？）
描述和阐释事物
论证和探讨问题
小切口原理分层论，大切口情景分段，
分值决定详略
设问信息
文字信息
图表信息
审题能力
命题意图
经、政、
文、哲；
应用能力
迁移书本
时政知识
1、审设问——获取和解读信息
审设问：知识范围、问题指向、设问主体、设问角度、是否结合材料、分值大小
“问题指向”即知识限定，明确考查的具体知识范围。
设问角度一般有“是什么”“为什么”“怎么办”“怎么样”等
主观题：
2、析材料，提取有效信息——获取和解读信息
阅读背景材料时既要把握材料中的显性信息，又要把握材料中的隐性信息。综合各层次内在联系，明确材料所表达的核心思想，对“关键词”要敏锐感知，充分挖掘解题信息，感悟命题人的命题意图。
3、调动和运用知识
有针对性地调动有关学科知识，做出正确的判断和推理 （教材知识）
调动和运用自主学习过程中获得的重大时事和相关信息?（时政知识）