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师梦圆高中通用技术教材同步豫科版必修2 技术与设计2一、系统的含义下载详情
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豫科2003课标版《一、系统的含义》最新PPT课件优质课下载

眉曰:“我虽无用,亦如世有宾客,何益主人?无即不成礼仪。若无眉,成何面目?”

【五官争功文言文翻译】

嘴巴和鼻子争上下。

嘴巴说:“我谈古论今,你有什么能耐待在我上面?”

鼻子说:“所有的饮料食物没有我就不能分辨。”

眼睛对鼻子说:“我近可以分辨毫毛尖端(那么细微的事物),远可以观察到天边,惟有可应当排名最先。”又对眉毛说:“你有什么功劳待在我上面?”

眉毛说:“我虽然没有实际用途,也就如同这世上有宾客,(他们)对主人有什么益处?(但是)没有就不符合礼节和仪式。如果没有眉毛,那成什么面目了啊?”

比如:交通工具和电能的发展顺序,交通工具一定需要电吗?你认为一定要,就先点电池再点方向盘;认为不一定需要,就先点方向盘再点电池。总之被依赖越多越基础的项目就要先发展。

按与环境的关系:开放系统与封闭系统

按运动状态:静态系统与动态系统

第三章 系统及其设计

第一节第一讲 系统的含义

主讲人:

嘴巴和鼻子争上下。

嘴巴说:“我谈古论今,你有什么能耐待在我上面?”

鼻子说:“所有的饮料食物没有我就不能分辨。”

眼睛对鼻子说:“我近可以分辨毫毛尖端(那么细微的事物),远可以观察到天边,惟有可应当排名最先。”又对眉毛说:“你有什么功劳待在我上面?”

眉毛说:“我虽然没有实际用途,也就如同这世上有宾客,(他们)对主人有什么益处?(但是)没有就不符合礼节和仪式。如果没有眉毛,那成什么面目了啊?”

人体系统

感官系统

分析人类感官系统的特点

要素:眼耳鼻舌、皮肤、大脑等

关联:感受外界事物刺激的器官

功能:五大感官功能

活动:盲饮能分辨可乐与雪碧吗?

教材

考点