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师梦圆高中政治教材同步人教版必修2 政治生活单元复习与测试下载详情
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人教2003课标版《单元复习与测试》最新PPT课件优质课下载

“一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。

借用古代“丝绸之路”的历史符号,高举和平发展的旗帜,主动地发展与沿线国家的经济合作伙伴关系,共同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体。

“一带一路”战略构想的提出

2013年9月7日,习近平主席在哈萨克斯坦纳扎尔巴耶夫大学发表重要演讲,倡议用创新的合作模式,共同建设“丝绸之路经济带”。

2013年10月3日,国家主席习近平在印度尼西亚国会发表题为《携手建设中国-东盟命运共同体》的重要演讲。又提出要建设21世纪“海上丝绸之路”。

两条“丝绸之路”将极大地拓展我国经济发展战略空间,为我国经济的持续稳定发展提供战略支持。

二 “一带一路”战略背景

1时代背景:

当今世界正发生复杂深刻的变化,国际金融危机深层次影响继续显现,世界经济缓慢复苏,各国面临的发展问题依然严峻。新兴市场国家和欠发达国家的基础设施仍然欠缺(市场巨大、发展不足)

共建“一带一路”顺应世界多极化、经济全球化、文化多样化、社会信息化的潮流,致力于维护全球自由贸易体系和开放型世界经济。

共建“一带一路”致力于亚欧非大陆及附近海洋的互联互通,建立和加强沿线各国互联互通伙伴关系,构建全方位、多层次、复合型的互联互通网络,实现沿线各国多元、自主、平衡、可持续的发展。

2中国背景:

当前,中国经济和世界经济高度关联。推进“一带一路”建设既是中国扩大和深化对外开放的需要,也是加强和亚欧非及世界各国互利合作的需要。

产能过剩、外汇资产过剩;

中国油气资源、矿产资源对国外的依存度高;

中国的工业和基础设施集中于沿海,如果遇到外部打击,容易失去核心设施。

中国边境地区整体状况处于历史最好时期,邻国与中国加强合作的意愿普遍上升。

观看视频:《三年硕果超预期》

并阅读材料:

“一带一路”涵盖50余个国家、44亿人口,沿线国家禀赋各异,发展水平不一,比较优势各异,互补性强。推进“一带一路”建设,不仅有利于中国充分发挥各地区比较优势,加强东中西互动合作,实行更加积极主动的开放战略;也有利于中国与沿线国家进一步发挥各自比较优势,促进区域内要素有序自由流动,挖掘区域内市场潜力,促进投资和消费,形成互补互利互惠的良好局面。

问题讨论:“一带一路”战略的实施,为我国全面提高开放型经济水平带来了什么机遇?

合作探究 一

启动原则

“一带一路”建设秉承的是共商、共享、共建原则。

启动目的

教材