人教2003课标版《思想道德修养与科学文化修养》精品PPT课件优质课下载

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　　网友刘成东119：偷东西不对，处罚那是警察的事，但是这是一条生命，掉到河里看着他溺水身亡真的好吗？一码归一码，偷东西罪不致死，围观的人，你们良心在哪里？麻木了吗？

网友不锈钢老鼠：小偷也有生命，是生命就得尊重。这个得救。 他犯错了，就要收到惩罚，救完之后应送给警察处理。

网友白天不懂夜的黑：可怜又可恨，罪虽不致死，但想到屡有小偷入室盗窃伤人性命的报导，让人不知该同情还是漠然，真是好尴尬。

…… ……

(一)直面生活中的思想道德冲突

1.出现道德冲突的原因

(1)客观原因:

(2)主观原因:

社会主义市场经济发展，人们的思想观念呈现出多样、多变、多元的特点，思想道德观念也呈现出错综复杂的特点。

个人思想道德修养层次不同

如何解决呢？

2、解决道德冲突的重要途径

在社会主义精神文明建设的实践中，加强自身的科学文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标。

(二)在科学文化的陶冶中升华

科学文化修养

思想道德修养

方式

内容

自我教育、自我提高

自省、自律

学习自然科学、社会科学知识、用人类创造的科学文化知识武装自己的头脑

提高思想道德认识、判断水平、情感，养成良好的行为习惯，形成正确三观，树立崇高理想。

1、科学文化修养和思想道德修养的含义

钱学森从小就接受了良好的教育，父亲钱均夫曾留学日本，专修教育，在钱学森很小的时候就对他讲“学习知识，贡献社会”的道理。每逢寒暑假，钱均夫都要送儿子拜名师补习各种功课。比如补习过伦理学、矿物学、音乐和绘画等等。正是这样的全面培养，才造就了钱学森不屈不挠、追求完美、关心社会、上进敬业的品质。

阅读材料，指出哪些属于科学文化修养，哪些属于思想道德修养？