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人教2003课标版《在文化生活中选择》公开课PPT课件优质课下载
第四单元 发展中国特色社会主义文化
第八课 走进文化生活
第二课时
一、学习目标：
3、明确中国特色社会主义文化的主导地位
2、区分落后文化与腐朽文化并分析两种文化存在的原因
1、认识文化生活的两面性
约定：中国特色社会主义文化——主导地位
任务一：阳光下的阴影
文化选择中的“阳光”和“阴影”分别指的是什么？
落后文化和腐朽文化
危害:
注意选择，提高辨别的眼力，增强抵御落后文化、腐朽文化的能力。
先进文化
1.阳光下的阴影
先进文化的作用：丰富了文化景观，扩展了文化视野，活跃了文化思想，激发了人民群众参与文化生活的热情。
任务二：落后文化和腐朽文化
问题：根据预习内容，举例说明什么是落后文化和腐朽文化
要求：
1.小组讨论，（1、3、5讨论落后文化，2、4、6讨论腐朽文化。）
2.都要参与，声音要低。
3.每组推荐一人表达（声音要洪亮）
4.其他组认真聆听，注意补充
1.落后文化：
四川通江县某小学一群学生下晚自习，在经过漆黑的楼道时，被一声“鬼来了”吓倒，纷纷向楼下奔跑，造成7名学生当场被踩死，37名学生受伤。