人教2003课标版《文化创新的源泉和作用》公开课PPT课件优质课下载

人教2003课标版《文化创新的源泉和作用》公开课PPT课件优质课下载

发展的含义是什么？

发展和继承的关系如何？

取其精华，取其糟粕，批判继承，古为今用

推陈出新、革故鼎新

继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。继承和发展，是同一个过程的两个方面。

（一）不尽的源泉，不竭的动力

1、文化发展的实质，就在于文化创新。 文化在交流的过程中传播，在继承的基础上发展，都包含着文化创新的意义。文化发展的实质，就在于文化创新。

一、文化创新的源泉和动力

2、文化创新的必要性

文化创新——是社会实践发展的必然要求 是文化自身发展的内在动力

杨丽萍和她的《云南映像》

这部长达一百分钟的舞蹈，倾注了杨丽萍的全部心血。为了创作《云南映像》，她用一年时间在云南各族的田间地头采风寻觅，观看了无数民间舞蹈，再从其中将精彩的动作“剪辑”下来，浓缩在歌舞集中。舞蹈中充满了原汁原味的云南民族元素，四分之三的舞蹈演员是那些山寨里土生土长的村民，其中包括一个只有五岁的小姑娘。

课堂探究：

采风活动与文化创新有什么关系?

采风是一种社会实践,二者的关系说到底是社会实践与文化创新的关系。采风一词的原意是收集民歌，现指文学艺术工作者深入基层,体验生活、调查研究。文艺工作者通过贴近生活、实际、群众的三贴近活动，一方面更好地感受和理解传统民间文化、获取传统文化的精髓；另一方面可以更好的感受群众对文化创新的要求，激发创新的热情并为文化创新提供的来源和动力。

3、社会实践在文化创新中的作用

（1）社会实践是文化创新的源泉

A、实践的含义

实践，作为人们改造客观世界的活动，是一种有目的、有意识的社会性活动。

区别于动物的本能活动、纯主观的思维活动。

工人做工，农民种田，牧民放牧，渔民捕鱼，猎人狩猎，战士打仗，教师讲课，医生治病，演员表演，司法人员办案，营业员售货，科学工作者搞实验等等

B、人类在改造自然和社会的实践中，创造出自已特有的文化。离开了社会实践，文化就会成为无源之水、无本之木，人们不可能从事任何有价值的文化创造。

（2）社会实践是文化创新的动力

A、从社会实践发展的要求来看

社会实践不断出新情况，提出新问题，需要文化不断创新，以适应新情况，回答新问题