人教2003课标版《文化创新的途径》新课标PPT课件优质课下载

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根据参观体验和导入视频思考以下问题：

（1）竹具博览会的会馆外形设计成一根根环绕的竹子有何目的？

（2）竹器具馆展示了许多老百姓的生活竹器具和许多生活化的竹工艺品，你能感悟到竹文化创新与生活实践有什么关系吗？

一、文化创新的根本途径：立足于社会实践

为什么立足实践是文化创新的根本途径？

【知识链接】“社会实践是文化创新的源泉，离开社会实践，文化创新就会成为无源之水，无本之木”

郑板桥“无竹不居”

探究活动二:比较竹文化创新1.比较:本届与往届竹具博览会，有哪些“变”与“不变”？

2.“变与不变”如何实现竹文化的创新？

3.如何正确处理传统文化与当代文化的关系？

二.基本途径之一： 继承传统 推陈出新 保留往届笋竹节好的做法，抛弃不好的做法，体现了文化创新既是一个“取其精华、去其糟粕”，改造传统文化的过程；增添新的元素体现文化创新还是一个“推陈出新，革故鼎新”创造新文化，发展先进文化的过程。

在竹文化创新中如何处理传统文化与当代文化的关系？

（1）文化创新离不开对优秀传统文化的继承；（2）文化创新要体现精时代神。

探究三：放眼竹文化创新： 观看中国第九届竹文化节视频，指出最大亮点，思考原因.

三.基本途径之二：

面向世界 博采众长

材料展示：

日本人对竹子特别青睐，他们利用竹木建造房屋，制作各种生活工具和艺术品；日本竹文化蕴含着深刻的生态环保理念；除此以外，竹子在茶道和祭祀等仪式中更必不可少，神社中举行的祭祀仪式，则有许多是离不开青竹的；日本的竹文化与其审美意识和民族性有密切关系。

思考：1 日本竹文化有哪些是我们该学习的，哪些不可取？

2 学习外来文化应注意哪些问题？（如何处理外来文化与民族文化的关系？）

如何处理外来文化与民族文化的关系？

第一：应学习外来优秀文化，反对全盘西化；

第二：要以我为主，为我所用，保持民族特色。

探究活动四：甄别竹文化创新

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