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“他可能是全世界唯一一个能让自己的学生学英语激动到泪流满面的人”。

李阳故事之：成长历程

——从自卑到自信的华丽转身

从童年起，他就没有过亲密的家庭关系。父母在生下他后支援新疆建设，李阳从小和外公外婆长大，直到七八岁才开始和父母一起生活。父母对李阳的要求很高、很严，经常否定他。在这种家庭文化环境中长大的李阳说自己从小是一个自卑的人，不敢和陌生人说话。

上大学时，学校里经常会有“英语角、英语话剧大赛、英语演讲比赛”等活动，在这种环境影响下，他逐渐对这些活动产生兴趣并积极参加。他独创性的将考试题变成了朗朗上口的句子，在人多的地方大声脱口而出，这使他的英语成绩有了较大提高。他也逐渐变得开朗、自信。

探究一：从“内向自卑”到“开朗自信”，李阳的性格受到哪些因素影响？

结论一：文化对人的影响来自于特定文化环境和各种形式的文化活动。

家庭文 化环境

学校文 化环境

学校文 化活动

……

一、文化影响人的来源

思考：回忆我们高中阶段学校开展了哪些校园活动？在这些活动中你收获到了什么？

分组讨论：处在一定的文化环境中一定能形成较高的文化素质

李阳故事之：跨国婚姻

——有缘千里来相会

Kim，美国福罗里达州的一位教师。 1999年第一次来中国，2001年与李阳结婚。

中国传统服饰独具特色，无形中吸引着Kim。她穿上这套衣服，感受到中国女性服饰文化中的喜庆、温柔和飘逸，逐渐喜欢上中国服饰。

北京街头的特色小吃非常多，精致的做法、诱人的香味往往让Kim不由自主的去品尝。她逐渐喜欢上中国小吃，经常感叹中国饮食文化的博大精深。

两人还经常去电影院。在看电影过程中，Kim总是情不自禁的对中国武术感到好奇和不可思议，中国式的幽默也往往逗得她开怀大笑。

探究二：

1.作为美国人，Kim在穿中国衣服、品尝中国小吃、看中国电影过程中对中国文化的喜爱之情油然而生。这可以看出中华文化是怎样影响kim的？

结论：1.文化对人的影响具有潜移默化的特点。

二、文化影响人的特点

中华文化在无形中、不知不觉的影响着Kim