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地质2003课标版《一、发现问题、提出设计课题》新课标PPT课件优质课下载
仔细观察日常生活
收集和分析信息
产生新发明
这些问题引发了哪些发明？
1.当人生病需要躺着用直吸管吸取杯中的饮料时，如果管子弯折了，就喝不到饮料；
2.人们在喂婴儿食物的时候不知道冷热，会烫着孩子；
3.在使用折叠式剃须刀时很不安全，常常刮破皮肤。
“用心观察”
学会多角度、多层次、多方向地进行观察和思考
“十不法则”不合理、不科学、不顺手、不节俭、不牢固、不安全、不灵活、不省力、不轻巧、不美观
找一找
教室里存在哪些问题？
“十不法则”不合理、不科学、不顺手、不节俭、不牢固、不安全、不灵活、不省力、不轻巧、不美观
诺贝尔化学奖委员会主席斯文·利丁：
当我们去看有大量人员参与的领域，通常情况下你都能追溯到一个起始点，那时只有有限的几个人……是他们点燃了火种，为后来者找到了通往成功的路径，地位和作用无可替代。
制作模型的流程：
小组合作
设计一个解决教室卫生角收纳问题的模型。
模型比例
问题的来源