人教2003课标版《社会历史的主体》最新PPT课件优质课下载

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3.理解群众观点和群众路线的内涵、必要性及其要求.[难点]

一、设疑自探

同学们用2—3分钟时间阅读教材，形成自探提纲

1.人民群众的含义

2.人民群众的历史地位

3.人民群众的历史作用

4.群众观点和群众路线

二、解疑合探

同学们分组讨论以上问题,回答问题的同学声音洪亮，表情自然。

小组内合作交流，完成课堂教学目标

展示交流成果，小组间互相评价，要求:

人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们，既包括普通个人，也包括杰出人物。

人民群众的含义

A. “人民群众”是群体概念，是相对于个人而言的。既有量的规定性，是“人们”中的大多数；又有质的规定性，是指一切对社会发展起推动作用的人们。

B.人民群众是一个历史范畴（在不同的国家和各国不同的历史时期具有不同的内涵），劳动群众是人民群众的主体部分。

C.我国现阶段人民群众的范围：社会主义劳动者+社会主义事业的建设者+拥护社会主义的爱国者+拥护祖国统一的爱国者。

一、人民群众是历史的创造者

劳动群众、人民群众和全体公民的关系

劳动群众

人民群众

全体公民

同学们合作探究后，指定小组发言：

1.人民群众的历史地位

2.人民群众的历史作用

（１）人民群众的生产活动是社会存在和发展的基础.