人教2003课标版《社会历史的主体》新课标PPT课件优质课下载

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A 、从作用上：

B、从范畴上：

C、从我国现阶段人民群众的范围上：

D、从历史地位上：

一、人民群众是历史的创造者

(社会主义劳动者+社会主义事业的建设者+拥护社会主义的爱国者+拥护祖国统一的爱国者)

人民群众是指一切对社会历史

起推动作用的人们。

人民群众是一个历史范畴， 劳动群众 是人民群众的主体。

人民群众是实践的主体，是历史的创造者！

A

B

C

D

全体公民

人民群众

劳动群众

脑力劳动者（知识分子）

区分：全体公民、人民群众、劳动群众、脑力劳动者。

探究二、塔城还有很多美食的记忆，拿面包甜点来说，同样的面包甜点在不同的店里有着不同的口味。柳达面包店这样俄式风味的产品，口味甜度更接近于西式甜点；塔塔尔族风味的丽帕面包店，则会在甜点馅料中放入塔塔尔族特有的用鲜牛奶熬制的奶子酱；哈萨克族经营的甜品店会在甜品中加入羊油；而像张记传统点心店这样的回民点心店，口味更偏向于传统的中式点心。

（1）这些舌尖上的美食都是谁生产的？

（2）人民群众的生产活动对社会的存在和发展起着什么作用？?

人民群众是社会物质生产的主体。

A.人民群众的生产活动是社会存在和发展的基础

B.人民群众是推动社会历史发展的决定力量.