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3.注意记录
4.每位同学都做好展示的准备
思考—— 国家为什么要大力推广“一村一大学生”工程？
情境探究—— 村官发展大家议
探究要求
1.以小组为单位进行讨论
2.结合教材内容进行思考
有人认为“大学生村官”模式从1995 年开始探索以来就暴露出很多问题，比如对村务一无所知的大学生到农村不能发挥相应作用；村民不信任村官等，所以对于“大学生村官”的推广提出质疑。
国家大
力推行
社会
质疑
我们该如何理性看待“大学生村官”工程？
情境探究——聚焦村官发展
探究要求
1.以小组为单位进行讨论
2.结合教材内容，进行思考
如果你受聘为村官，你打算怎么做来完成从对村务一无所知的大学生到被村民认可的村官的转变？
处理村务
带村民致富
的优秀村官
大学生
熟悉村情
深入村民
考察创业项目