《综合探究坚持唯物辩证法反对形而上学》公开课PPT课件优质课下载

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反方认为：“国家”和“我”紧紧连接在一起。这一年所走的路、所流的汗都赢得了回报。正是因为有厉害了我的国，才有了厉害了中国人！所以，

人生价值的实现主要靠社会提供的客观条件。

人生价值的实现主要靠个人的主观努力

人生价值的实现主要靠社会提供的客观条件

第一环节：陈词阶段

立论陈词阶段

正方一辩发言 时间3分钟

立论陈词阶段

反方一辩发言 时间3分钟

第二环节：自由辩论阶段

正反方轮流发言，共用时10分钟，正反方各5分钟

第三环节：总结陈词阶段

正方四辩总结陈词 时间3分钟

反方四辩总结陈词 时间3分钟

正反方智囊团时间

正反方智囊团轮流发言，双方辩手不参与本环节，智囊团成员可自由提问或回答对方问题，共用时8分钟，正反方各4分钟

监督团时间

监督团成员请派出代表对双方观点进行客观的点评

双方积极互动，各抒己见，畅所欲言，在交流和碰撞中提升能力，开阔视野，培养健全的思维方式，体验合作学习、自主学习的乐趣。本节课我们更注重培养学生的“思维能力”“表达能力”“问题解决能力”， 让学生在 辩论中深化思维品质、学会表达自我、共同合作解决问题。

教师总结：

习近平主席在2018年的新年贺词中用“天道酬勤，日新月异”总结即将过去的2017年。讲到过去的2017年国家取得了巨大的成就，人民生活得到了改善，让他深切地感受到幸福都是奋斗出来的。由此，

正方认为：幸福都是奋斗出来的，人生价值的实现主要靠个人的努力。

反方认为：“国家”和“我”紧紧连接在一起。这一年所走的路、所流的汗都赢得了回报。正是因为有厉害了我的国，才有了厉害了中国人！所以，

人生价值的实现主要靠社会提供的客观条件。

你同意哪方的观点？请说明你的理由。