人教2003课标版《世界是永恒发展的》新课标PPT课件优质课下载

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2、联系的客观性

从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性；人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有联系，建立新的联系。

3、联系的多样性

注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点、条件为转移。

4、整体和部分的辩证关系

树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最优方案，实现整体最优目标；

必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。

5、系统的含义和特征

掌握系统优化的方法：用综合的思维方式来认识事物；着眼于事物的整体性、注意遵循系统内部结构的有序性、注重系统内部结构的优化趋向；

有一次，汉武帝到上林苑游玩，看见一棵好树，问东方朔叫什么名字，东方朔随口答道：“叫善哉！”武帝让人记下这棵树。过了几年武帝又问这棵树叫什么名字，东方朔随口答道：“叫瞿所！”武帝有些不高兴地说“你欺骗我已经很久了。同一棵树，为什么前后名字不一样？”东方朔答辩道：“马，大的时候叫马，小的时候叫驹；鸡，大的时候叫鸡，小的时候叫雏；牛，大的时候叫牛，小的时候叫犊；人，刚生下不久叫儿，年纪大了称老人；这棵树以前叫善哉，现在叫瞿所，长少生死，万物成败，难道是固定不变的吗？”武帝心悦诚服地笑了。

东方朔的论辩说明了什么哲学道理？

想一想

唯物辩证法的两个总特征

普遍联系

永恒发展

物质世界的相互联系包含着相互作用，正是事物之间的相互作用构成了事物的变化和发展，没有联系就没有发展——联系构成变化发展。

联系和发展的关系

“士别三日，即当刮目相看”这句话说明了什么哲学道理？

说明了人是不断变化和发展的，整个世界是永恒发展的。我们要用发展的观点看问题。

想一想

1、为什么说事物是变化发展的?

自主学习

2、发展的实质是什么？

3、你认为什么样的事物才是新事物？

学习目标