人教2003课标版《在实践中追求和发展真理》集体备课PPT课件优质课下载

人教2003课标版《在实践中追求和发展真理》集体备课PPT课件优质课下载

在实践中追求和发展真理

教学目标：

1、知识目标

能识记真理的含义和真理的基本属性；理解真理的具体性；分析说明追求真理要与时俱进。

2、能力目标

能正确区分和判断真理和谬误的能力，正确地对待真理和谬误，坚持真理和反对谬误。

3、情感、态度、价值观目标

能树立追求真理的永恒信念，确信追求真理要与时俱进，把在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理作为我们不懈的追求和永恒的使命。

探究一 ： 在中国共产党的领导下，中国人民取得了中国革命和建设的伟大胜利，它雄辩地证明了“中国共产党是我国社会主义事业的领导核心”这一结论。然而，也有些人由于缺乏对我党的了解，或以不可告人的目的竟然宣称“中国共产党的领导地位是自封的”

(2)结合材料说明，在人们对事物的认识中，什么样的结论能够被称为真理？

(3)对同一事物的认识为何会有真理和谬误之分？

（1）材料中哪一个观点是正确的？为什么？

☆.在人们对事物的认识中，什么样的结论能够被称为真理？

1、【真理】:标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。

☆.对同一事物的认识为何会有真理和谬误之分？

与客观对象相符合的认识

真 理

与客观对象不相符合的认识

谬 误

由于人们的立场、观点和方法不同，每个人的知识结构、认识能力和认识水平不同，对同一个确定的对象会产生多种不同的认识，但是，其中只能有一种正确的认识，即只能有一个真理。

一、真理是客观

2、真理最基本的属性是客观性

为什么

真理的客观性有两层含义：

（1）是指真理的内容是客观的