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《综合探究与时俱进求真务实》新课标PPT课件优质课下载
（让学习方向更明确。）
1.通过学习真理的含义及其特征，形成正确区分和判断真理与谬误的能力，做到坚持真理，反对谬误。
2.通过理解认识的反复性和无限性，进一步树立追求真理的永恒信念，坚持在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。
（测测你用心预习了没有？）
（要求：不用看书，就能正确回答基础知识。）
真理是标志 的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的 反映。真理最基本的属性是 。
3.认识的特点
（1）认识具有 。人类追求真理的过程并不是一帆风顺的。
（2）认识具有 。人类认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。
（1）真理是 。任何真理都是相对于特定过程来说的，都是主观与客观，理论与实践的具体的历史的统一。
（2）真理是 。任何真理都有自己适用的条件和范围，如果超出这个条件和范围，真理就会变成谬误。
主观同客观相符合
正确
客观性
1.真理的含义及基本属性
2.真理的特点
具体的
有条件的
反复性
无限性
1.真理是因为“有用”而“真”，还是因为“真”才“有用”？
（ 合作探究 思维碰撞）
要求：（1）先小组内集中讨论，小组长注意控制讨论节奏，及时安排展示者，检查小组落实情况。（2）讨论后，准备口头展示。
2.材料：古希腊数学家欧几里得提出了三角形内角之和等于180°的定理。但是，俄国数学家罗巴切夫斯基提出：在凹曲面上，三角形内角之和小于180°。随后，德国数学家黎曼提出：在球形凸面上，三角形内角之和大于 180°。
针对上述材料回答下列问题：