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人教2003课标版《世界是普遍联系的》公开课PPT课件优质课下载
听取蛙声一片。
本节课主要活动
第一回 发散思维 认识“联系”
第二回 创设情境 探究“联系”
第三回 结合事例 运用“联系”
悯 农
锄禾日当午，
汗滴禾下土。
谁知盘中餐，
粒粒皆辛苦。
诗中哪些事物是相互联系的？
第一回 发散思维 认识“联系”
外部联系：禾——粒粒、农——锄…内部联系：农田生态系统（禾苗与阳光、二氧化碳、水、土壤等非生物要素构成）
一、世界是普遍联系的
（一）什么是联系？
相互影响
相互制约
相互作用
（内部联系）
（外部联系）
事物与事物之间
事物内部要素之间
联系
试从自然界、人类社会、人的思维这三个不同的领域，书写与“禾”（水稻）有关的其它联系。
发散思维