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《4用证据说话》最新PPT课件优质课下载
（1）以小组为单位，开展合作探究。
（2）每小组主要探究一个议题，如有更多时间，请积极参与其他议题的探究。
（3）每小组确定一至两位中心发言人，一位记录员，归纳、整理、记录小组的探究成果。
（4）当其他小组发言人展示成果时，其他同学应积极思考，如有质疑，可以在老师的指导下进行交流。
（5）探究时间4---5分钟。
13岁的晓捷十分乐于助人.一天好朋友在电脑课上损坏了学校的一台电脑.为了帮助好朋友渡过难关,晓捷偷偷从家里拿出7000元钱让詹义赔学校一台新电脑.后来晓捷的妈妈发现钱少了,追问之下,晓捷承认拿了钱.妈妈认为晓捷年龄太小,无权处理大额金钱,于是带晓捷去詹义家要回这笔钱,可詹义却在父母的授意下不承认此事.双方闹到法院,晓捷家终因证据不足败诉。
探究活动一：（ P92 ）
问题一：我国法律主张以事实为根据,以法律为准绳,晓捷把钱交给詹义明明是事实,法院为什么不支持他呢?上述材料给了你什么启示？
问题二：晓捷同学如果想打赢官司需要提前准备哪些证据？我们一起来帮帮他！
证据—胜诉的砝码
（一）含义：指诉讼过程中用来证明案件事实的一切凭证或根据。
注意:1.诉讼法意义上的证据必须发生在
诉讼过程中。
一、证据—胜诉的砝码
2.须有用来证明案
件事实的目的。
（二）证据的种类
1.物证:指证明案件真实情
况的一切物品 和痕迹。
如：作案工具、指纹、
脚印、赃款赃物。
证据—胜诉的砝码
2.书证：指以其文字、符号、图表记载的内容和反映的思想来证明案件真实情况的书面材料或其他物质材料。
如：合同文本、各种信函、电
报、传真、图纸、图表、文件。