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人教2003课标版《2生命科技与生命伦理》最新PPT课件优质课下载
材料：26岁的广西男子黄德(化名)在2岁时不幸被狗将整个阴囊和睾丸咬掉。因黄德没有兄弟，只能移植父亲的睾丸，对此，已做过数十例睾丸移植的人民医院泌尿科詹炳炎教授介绍，黄德移植父亲的睾丸后，有可能生小孩。
探究：孩子是喊黄德“爸爸”还是“哥哥”呢？
辩题：支持器官移植VS反对器官移植。
材料一：尿毒症患者张某需进行肾移植，父母均愿意捐献自己的肾脏，医院进行适合性配合试验，只有父亲适合肾移植。但此时父亲顾虑重重，担心影响健康，以致影响工作，不同意移植，他要求医生为他保密。
材料二：回到家里张父上网，联系到一家地下非法器官买卖组织，找到合适肾源，谈妥价格48万元，正在指定医院交易时，被公安机关一举抓获。
探究：1、结合材料一，假如你是该患者的医生，应该如何做？为什么？
2、材料二给我们哪些启示？
慎行
生命科技日日新，
造福人类喜气盈。
冲突难题非本意，
信守伦理谨慎行。