苏教2003课标版《一生活和生产中的流程》公开课PPT课件优质课下载

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任何流程反映了一定的时序，体现出一定的环节。

环节：把完成某个具体目标、组成某项生产或某个活动的若干阶段或小的过程称之为环节。

环节的划分是相对的，分法不一，环节本身又可以是一个流程，可分解。

假设你家距离学校30分钟自行车程，7:30到校参加早读，一天6:50起床。请写出当天从起床到早读的流程。

是时间充裕按部就班还是手忙脚乱急忙出门。

流程安排受到轻重缓急，个人习惯和意愿等多方面的影响。

有人觉得早餐不重要，有人觉得重要，学生上课要是把早餐省去，怎么解释关键步骤不能省？从科学角度当然重要。选择吃早餐再出门，宁可迟到一点。每人对关键解读不同。

部队出征，有时需要速度，必须丢弃重武器，有时宁可慢一点，牺牲其他部队去当炮灰也要为重武器运输留出时间，情况天天不同，人人不同，最后的战略目标应该是一致的，为了好好学习。

流程虽然重要，但不能被流程框住，随时变化，不等于丢掉流程而是流程的改良。

起床起不来，自我管理能力不够，起床不得力，一直重启，从前一晚早睡开始调整流程。

当环节先后顺序调换，事情无法继续时，时序不可颠倒。

每个小组讨论，说出生活中一个可颠倒的时序，和一个不可颠倒的时序。不可颠倒说明理由。

可颠倒：1、同学考试，从第一题做或从最后一题开始做。

2、周末放假，先买书，还是先理发。

3、先穿上衣，还是先穿裤子。

4、自行车的装配中，是先装车铃还是先装鞍座

除了可颠倒和不可颠倒的时序，做事还用到那些顺序。

我们一起来做一件事，这件事该怎么做，请同学们帮我出个主意。

不爱洗碗，可不可以有一次性的容器，装完垃圾直接扔掉。

也是创业发展流程的一种模式

生活不是简单的二元论，很多事的时序不是简单的可颠倒或不可颠倒。

在不违反法律的情况下，有些事情的时序安排和个人立场、处事习惯，道德观念有关。

对于一些可以颠倒的时序，我们应注意分析和比较，并根据一定的目的和条件，进行适当的安排。

●总结：环节是一个相对的概念，依据问题性质的不同和不同人的理解，环节的

划分可能会有所不同。环节中又可包含若干个可以分解的、目标更具体的事项。