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苏教2003课标版《一控制的手段与应用》PPT课件优质课下载
事物的发展与变化具有多样性。例如,一棵树可能因为某种原因结不出果实,也可能硕果累累,而且果实可以有大有小,或酸或甜;降落的雨水,可以用来灌溉农田,也可以供人们冲洗物品,还可以发电,但也可能流入江河,甚至有可能引起洪涝灾害。
马上行动
指出下列事物发展与变化的多种可能性:
鱼塘:_____________、_____________、_____________________
成熟的西瓜:_____________、_____________、_______________
流行性病毒:_____________、_____________、_______________
鱼儿大规模死亡
干涸
溢出
被吃掉
被榨成汁
烂掉
大规模传播
发生变异
被有效控制
事物的发展结果可能是人们预先期望的,也可能与预期的目标不相符,甚至是不希望得到的。如果人们想达到某一特定的目的,就必须借助适当的手段来实现。
控制的三要素
案例分析-大禹治水
思考:①父子俩治水的期望目的是什么?他们的期望目的一致吗?为什么会有不同的结果?
②大禹治水过程中,控制的对象是什么?控制要达到什么目的?大禹采取了什么控制手段?
案例分析-大禹治水
事例
对象
目的
手段