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教科2003课标版《2.1.1从简单的例子说起》新课标PPT课件优质课下载
4.学会对获取的信息进行客观评价，并能够学会适当调整。
杨叔子院士曾讲过一个这样的故事。他在咸宁“劳动锻炼”时，有一天师傅要他去打猪菜。他从来没养过猪，不认识猪菜，但是，不到两小时就把猪菜打回来了，还超额完成任务。
如果是需要你去完成这个任务,你又会怎么做?
师傅问：“是你自己打的吗？”
他说：“是我打的”。
“问了别人吗？”
“没有。”
师傅又问：“你怎么打的？”
他说：“很简单，把猪赶出去，它吃什么，我打什么就行了”
案例1
①像杨院士那样直接将猪赶到现场进行观察；
②通过问别人（专家）得知；
③从书中认识猪菜；
④其他：通过电视等媒体获得相关的知识。
你可能采用的方式
刘蕾的目标是什么
她想到了哪些方法
她选择了哪种方法
她是否达到目标
若没达到目标应该怎样做
星期六上午，刘蕾正计划着第二天与好友到郊外踏青，所以她想了解
一下周日的天气情况。因为住在学校，看电视不方便，学校附近也没有网吧，在报纸上又没有找到第二天的天气预报，所以她决定拨打12121天气预报信息台，根据语音提示选择查询周日天气预报，确定第二天的天气情况良好，所以刘蕾决定周日去郊游。
获取周日郊区天气情况的信息
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