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《4.1.3文本信息的结构化和形象化》精品PPT课件优质课下载
2.理解图形层次的叠放次序；
3.掌握自选图形的插入及修饰。
二、过程与方法
1.通过学案操作页提示在学生操作区完成基本任务，学生体验自主探究过程并掌握自选图形的绘制；
2.通过小组合作完成学案进阶任务，学生体验合作过程并掌握自选图形的修饰。
三、情感、态度与价值观
通过学生自主学习及小组合作方式的体验，培养学生自主探究意识、小组合作意识以及创新意识。
一、绘制
显示“绘图”工具栏的调取方法：“视图” →“工具栏” →“绘图”
以禁止标志为例子，认识旋转、尺寸和形状控制点，引导学生掌握自选图形的基本设置。
绿色控制点可以旋转图形，黄色控制点可以改变图形形状，白色控制点可以改变图形的大小。
（提示学生：画正圆按shift键，复制相同大小的图形按ctrl键）
任务探究一：自主探究、获取新知
插入一张“笑脸”图形，并能够根据要求改变笑脸的表情。
提示：绿色控制点可以旋转图形，黄色控制点可以改变图形形状，白色控 制点可以改变图形的大小。
二、修饰
填充颜色
线条颜色
线型
叠放次序和组合
任务探究二：巩固新知、掌握技巧
让学生初步尝试制作奥运会五环，掌握自选图形颜色、叠放次序和组合命令的设置。
提示：1.单击自选图形中的基本图形同心圆同时按shift键拖出一个正同心圆，点击同心圆中黄色控制点，调整内圆的大小；
2.按Ctrl键复制五个相同的同心圆；
3.点击绘图工具栏油漆桶命令为同心圆填充颜色；