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教科2003课标版《1.1.2计算机解决问题的过程》公开课PPT课件优质课下载
大家刚刚玩的这个小游戏，其实是通过编写计算机程序来实现的。
情景导入>>引入课题
计算机解决问题的过程
已知条件：
新知学习>>分析问题
随机抽取一个小于100的正整数tmp
玩家输入一个小于100的正整数n
比较两个数的大小,输出相应的提示语
设计算法就是用精确的语言描述在分析过程中形成的解决问题的方法和步骤。
算法描述除了可以像谈话一样用自然语言描述外，也可以采用流程图描述。
任务一
下面，请大家尝试为“猜数游戏”设计一种算法。
新知学习>>设计算法
编写程序的任务就是用一种计算机能接受的程序设计语言来描述问题求解算法。
编程的语言有很多种，Basic语言是设计给初学者使用的程序设计语言，而Visual Basic（简称VB）又是世界上使用人数最多的语言，所以我们今天就在VB中来体验编制计算机程序解决问题的过程。
程序的编写一定要忠实反映算法过程。
新知学习>>编写程序
新知学习>>编写程序
试一试
根据 “猜数游戏” 流程图，尝试将程序拖到对应的位置。
“桌面”→“文件接收柜”文件夹→“学生资源”文件夹，打开“算法VS程序.exe”，将右侧程序匹配到左侧算法。
认识Visual Basic
新知学习>>编写程序
工具箱：
集成了我们常用的一些控件。如按钮、标签等。